教育部、國(guó)家旅游局等11部門印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)生研學(xué)旅行的意見》，明確提出要將研學(xué)旅行納入中小學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃，強(qiáng)調(diào)要開發(fā)一批育人效果突出的研學(xué)旅行活動(dòng)課程，建設(shè)一批具有良好示范帶動(dòng)作用的研學(xué)旅行基地。

　　【調(diào)查】研學(xué)基地依靠旅游資源而建設(shè)，又不同于旅游景點(diǎn)的建設(shè)要求，要著眼于讓學(xué)生增長(zhǎng)見識(shí)和豐富知識(shí)，注重系統(tǒng)性、知識(shí)性、科學(xué)性和趣味性，為學(xué)生全面發(fā)展提供良好的成長(zhǎng)空間。

　　【建議】省人大代表張海燕建議，基地建設(shè)需要對(duì)所在區(qū)域的文化資源進(jìn)行全面挖掘、整理。建設(shè)愛國(guó)主義教育研學(xué)基地，將研學(xué)作為愛國(guó)主義教育的重要載體；建設(shè)文化藝術(shù)交流研學(xué)基地，在研學(xué)中讓學(xué)生通過對(duì)歷史建筑知識(shí)的了解，感受歷史演變傳承；建設(shè)鄉(xiāng)村民俗文化研學(xué)基地，以鄉(xiāng)村獨(dú)特的田園風(fēng)光、民俗文化為背景,利用城鄉(xiāng)差異來設(shè)計(jì)研學(xué)旅行的形式，按照保留“鄉(xiāng)村記憶”的要求,保護(hù)恢復(fù)一批我省傳統(tǒng)鄉(xiāng)村的生活方式；建設(shè)運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)研學(xué)基地，設(shè)立冰上運(yùn)動(dòng)、輪滑運(yùn)動(dòng)、自行車運(yùn)動(dòng)、冰雪游樂等運(yùn)動(dòng)體驗(yàn)課程；建設(shè)科技實(shí)踐研學(xué)基地，開展小冰燈制作、機(jī)器人編程、3D打印、科技小發(fā)明等動(dòng)手實(shí)踐類研學(xué)課程。