大學(xué)財務(wù)會計課玩出新花樣，“激活”學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
上課必須帶手機(jī) 還要一起“打撲克”
6人圍坐一桌，一人一把撲克牌，誰先出完誰獲勝，這大學(xué)生上課都打上撲克了？其實這是哈爾濱廣廈學(xué)院財經(jīng)學(xué)院的財務(wù)會計課，學(xué)生們打的可不是普通的撲克，每張撲克牌上都有一行小字，比如“在建工程”、“固定資產(chǎn)”、“本年利潤”，學(xué)生們口中還念念有詞，“借庫存現(xiàn)金，貸銀行存款�！比思沂钦�(jīng)上課呢，你可別誤會。
A 以前天天背也不行
自從打了撲克都記住了
財務(wù)會計課的老師張雨迪告訴記者，她是在一次會計比賽上得知這種會計撲克的，在淘寶上一查，發(fā)現(xiàn)這撲克專業(yè)性和娛樂性俱佳，如果能帶到課堂上，學(xué)生們就不會逃課、睡覺了。于是，張雨迪就在網(wǎng)上淘了幾副撲克，今年開學(xué)時就給學(xué)生們分了組，然后講了出牌規(guī)則。
同學(xué)們在打出每一張牌的同時也是一筆會計賬務(wù)處理，學(xué)生要用語言描述此筆經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)內(nèi)容及賬務(wù)處理。比如學(xué)生準(zhǔn)備出兩張牌，一張是“材料采購”，另一張是“銀行存款”，必須口述“用銀行存款支付購料款，借記材料采購，貸記銀行存款”。
“會計科目表背起來很難而且枯燥，原來吃飯睡前都要背，也記不住，但是一邊打撲克一邊記科目，有意思多了�！币晃粚W(xué)生說。在課堂上，記者看到同學(xué)們?yōu)榱四芸焖俅蛲晔掷锏呐疲继统鍪謾C(jī)，問度娘，一來二去，這些枯燥的會計科目就都記住了。張雨迪說，最先把牌打出去的也就是當(dāng)“大貢”的同學(xué)會獲得最多的經(jīng)驗值，第二個、第三個遞減，這些經(jīng)驗值是學(xué)生們平時成績的重要部分。
B 你有30秒在手機(jī)上簽到
不來不知啥手勢
除了上課能打撲克，廣廈財經(jīng)學(xué)院的學(xué)生上課都能帶手機(jī)，不帶還不行，因為老師要通過手機(jī)上的“云班課”進(jìn)行點名、提問和討論。校長葉曲煒介紹，從去年8月開始，學(xué)校啟動“以學(xué)生為中心”的課改模式，和以往“以教師為中心”的教學(xué)方式不同，新模式讓更多的學(xué)生參與課堂中，并樂在其中。
“準(zhǔn)備好了嗎？”老師在講臺上說，只見學(xué)生們目不轉(zhuǎn)睛地盯著屏幕。“開始！”老師一聲令下，學(xué)生們在手機(jī)屏幕上劃來劃去，很是緊張。原來，學(xué)生們在簽到�！霸瓉睃c其名來起碼要用十分鐘，很浪費時間，現(xiàn)在點名時老師公布手勢，每個學(xué)生有30秒的時間用手勢簽到。沒來的學(xué)生就不知道今天的手勢，也就無法簽到。這樣一來，想逃課也難了。
除了點名，老師提問也通過手機(jī)“搖一搖”的形式，同學(xué)們都必須聚精會神，上課溜號的已經(jīng)很少了。老師還把手機(jī)當(dāng)成了教學(xué)利器，采用藍(lán)墨云班課實現(xiàn)移動式、互動式、個性化教學(xué)，無論課堂內(nèi)外，老師都能通過“云班課”隨時開展投票、頭腦風(fēng)暴、討論、答疑、計時測試等教學(xué)活動。
